Colegio y asma:
A los padres y profesores:
El asma bronquial es una enfermedad caracterizada por la hiperactividad bronquial de las vías aéreas, lo que significa que los bronquios se pueden estrechar ante múltiples estímulos y como consecuencia de esto se puede notar tos seca repetitiva, que habitualmente aumenta tras ejercicio o por las noches, ruidos de pecho (pitos o sibilancias) y dificultad respiratoria.
En aquellos pacientes que tienen asma de origen alérgico las crisis de asma se pueden desencadenar por la respiración de ácaros del polvo, los pólenes en los periodos primaverales y de otras estaciones, los animales de pelo, las esporas de hongos ambientales y así una larga lista de alergenos a los cuales puede estar sensibilizado el paciente.
Pero además existen muchas sustancias que actuan como irritantes y que aunque no son la causa del asma, pueden empeorarlo o poner de manifiesto un asma latente, como son olores fuertes (perfumes, amoniaco...), polvo o humo ( contaminación atmosférica excesiva, el humo del tabaco, irritantes como los productos de limpieza), los cuadros catarrales y en ocasiones la realización de ejercicio físico, sobre todo la carrera, especialmente con aire frio y seco.
¿Por qué son importantes estos aspectos? Porque no es infrecuente la presencia de niños asmáticos en clase y la información del profesor permite descubrir y solucionar los problemas que estos niños pueden presentar de forma eficaz.
- Siempre que las actividades diarias puedan ser desarrolladas por el niño, hay que tratar que este acuda a clase incluso en presencia de síntomas leves ó menores de asma.
- Es importante establecer una buena comunicación entre padres y profesores para que la asistencia del niño a las actividades escolares diarias se desarrolle sin problemas ya que se pueden producir periodos de absentismo escolar por el empeoramiento de los síntomas y la asistencia al médico. Además los padres y profesores deben reconocer la presencia de actitudes evasivas con respecto a algunas actividades escolares y la asistencia al colegio por parte del niño, tratando de corregir su comportamiento.
- También es muy importante que el niño pueda tomar la medicación habitual en la escuela y poder localizar a los padres con facilidad en caso de presentarse una situación urgente.
LA MEDICACION EN LA ESCUELA
Para algunos niños tomar la medicación en la escuela puede representar un auténtico problema, bien motivado por querer ocultar la necesidad de realizar el tratamiento ó por tener la sensación de enfermedad crónica y así ser el centro de burlas por el resto de niños. Por tanto, padres y profesores deben crear un ambiente óptimo para que se lleve a cabo la realización de la medicación en el horario escolar si este fuese necesario.
EDUCACION FíSICA Y DEPORTES
Participar en educación física y realizar deporte en equipo en ocasiones crea problemas en el niño asmático ya que la realización de estos puede desencadenarle una crisis, por tanto es importante conocer que existen determinadas condiciones ambientales como frío, aire seco, niebla, viento, niveles elevados de neumoalergenos, infecciones vírales concurrentes pueden causar un aumento de los síntomas en relación con la realización de ejercicio.
Se recomienda a los padres que informen a los profesores al inicio del curso de la posibles limitaciones que puede tener el niño y de los tratamientos que debe llevar a cabo previo y durante la realización de ejercicio. El profesor debe intentar y ayudar al niño asmático a participar en los deportes de grupo y en las actividades propias de educación física, pero conociendo las posibles limitaciones que ellos pueden tener. No es bueno forzarlos más allá de lo que pueden tolerar.
Cuando el niño presenta tos, fatiga ó ruidos en el pecho debe descansar y aplicarse el inhalador broncodilatador que normalmente maneja y conoce, y que siempre debe tener a mano ( en la cartera ó en su bolsa de deportes).
OTROS ASPECTOS DE INTERES
Existen niños asmáticos que son alérgicos ó sensibles a ciertos alimentos ó aditivos, si se da la circunstancia de quedarse a comer en la escuela se debe informar a los profesores y al personal de cocina del problema existente. Ocasionalmente el niño deberá llevar al colegio su propio bocadillo ó comida.
El óptimo rendimiento escolar del niño asmático depende del trabajo conjunto de todos por lo que se debe fomentar el dialogo entre padres, profesores y alumnos.
El equipo que formamos todos podrá ayudar a crear un ambiente escolar más positivo y saludable para el niño.